اسئلة بيدغوجيا مع الاجابات ثقف نفسك واستعد للامتحان الاشراف

بيدغوجيا / أسئلة… ثقف نفسك واستعد للامتحان المرشحين للنقل إلى وظيفة مشرف تربوي

1-معيار الحكم على جودة التواصل الفعال في بيئة التعلم هو
ا- مدى توفر وسائل الإتصال
ب-مدى تحقيق الأهداف التعليمية
ج- المحتوى المعرفي للرسالة
د- اختزال عوامل التشويش

2- عند التخطيط لتعلم المهارات المعقدة فإن المعلم يرى أن يتدرب المتعلم على ممارستها بصورة
ا- مركبة
ب- مجزئة
ج- عشوائية
د- مركزة

3- كل مما ياتى من المواد المستخدمة للطلاب ذوى التعلم الحركي ما عدا:
ا- المجسمات
ب- الزيارات الميدانية
ج- الصناعات اليدوية
د- عمل جداول البيانات

4- من أنواع التقويم التالية تصلح نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشان تطوير الموقف التعليمي
ا- المبدئي
ب- البنائي
ج- التشخيصي
د- النهائي

5- قام مجموعة من المعلمين بتصحيح اختبار فتباينت الدرجة التي حصل عليها الطالب من معلم إلى آخر ما الإجراءات التالية يمكن ان تراجعها إذا طلب منك ضبط هذا الاختبار
ا- الصدق
ب- الثبات
ج- الموضوعية
د- الإجرائية

6- اى من نظريات التعلم التالية تشير إلى أن الخبرات السابقة للمتعلم دورا أساسيا في عملية التعلم
ا- البنائية
ب- السلوكية
ج- المعرفية
د- الاجتماعية

7- تتعاون المدرسة لإقرار مبدأ المشاركة المجتمعية مع جهات متعددة ليس منها
ا- مؤسسات المجتمع المدني
ب- أجهزة الإعلام
ج- المجالس المحلية
د- الإدارة التعليمية

8- من طرق التدريس التي تهتم بكم الأفكار قبل نوعيتها
ا- المناقشة والحوار
ب- العصف الذهني
ج- التعلم بالاستكشاف
د- دورة التعليم

9- عندما تلاحظ في طلابك أنهم يحبون المدرسة ويستمتعون بالتعليم فان ذلك يعنى أن مناخ المدرسة يخاطب البعد:
ا- الاجتماعي
ب- الوجداني
ج- العقلي
د- النفسحركي

10- معرفة الخبرات السابقة والبديلة عند الطالب تفيد المعلم فى تحقيق ما يلي ما عدا
ا- بداية التدريس لكل مجموعة على حدة
ب- أساليب إدارة وضبط الصف
ج- سرعة التدريس لكل مجموعة
د- الأمثلة والتشبيهات المناسبة لكل مجموعة

11- إذا علم المدرس أن احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة على الأعمال الروتينية فهذا يرجع إلى أن الطالب
ا- متفوق
ب- مندفع
ج- موهوب
د- ذو نشاط زائد

12- عندما يبدأ المعلم شرح المنهج بالكليات ثم الأجزاء وينتهي بالعودة إلى إدراك العلاقات بين الأجزاء يستند بذلك إلى نظرية
ا- الإشتراط الجزائي
ب- الإرتباط
ج- الإشتراط الكلاسيكي
د-الإستبصار

13- اى مما يلي يعد مرادفا لاستخدام أجهزة تربوية غير المباشرة في الموقف التعليمي:
ا- الأشياء والنماذج الحية
ب-شرائط الفيديو
ج- الزيارات الميدانية
د- الدراسات المعملية

14- تعد إستراتيجية حل المشكلات أكثر مناسبة للطلاب ذوي الذكاء
ا- اللغوي
ب-المنطقى
ج- الحركي
د- الإجتماعي

15- عندما يستخدم المعلم استراتيجيات الاستكشاف فانه بذلك يسعى إلى إتاحة الفرصة للطلاب لـ
ا- التأكد من صحة المعرفة المقدمة
ب- التدرب على المهارات المعملية
ج- التوصل للمعرفة بأنفسهم
د- التدرب على مهارات البحث العلمي

16- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ الدرس هو
ا- ماذا يتعلم
ب- كيف يتعلم
ج- هل يتعلم
د- لماذا يتعلم

17- يسعى المعلم من خلال استخدامه لاستراتيجية التعلم التعاوني إلى أن يحقق
ا- رفع معدل التحصيل الدراسي لطلابه
ب- اكتساب الطلاب مهارات البحث والدراسة
ج- اكتساب الطلاب مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعي
د- بقاء اثر التعلم لفترة أطول عند الطالب

18- من مظاهر حرص المعلم على التنمية المهنية
ا- الالتزام باللوائح والقوانين
ب- المشاركة فى انشطة الجمعيات التربوية التعليمية
ج- المشاركة فى برامج خدمة المجتمع والبيئة
د- التعامل الانساني مع الطلاب والزملاء

19- – تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين فكان يساوى ( 0.8 ) وهذا يعني
أ- نجاح 80% من الطلاب فى الاختبارين
ب- أن الاختبارين يتميزان بالسهولة الشديدة
ج- أن هناك علاقة قوية بين المادتين
د- أن الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات

20- يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوك ومستوى الطالب بالمدرسة ما يلي:
ا- تحقيق مواطنه صالحة فى شخص الطالب
ب- إقامة علاقة حسنه بين المنزل والمدرسة
ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب
د- تعزيز دور التعليم الرسمي فى المدارس

21- لاحظ معلم أن احد طلابه يتمتع بوضع الأشياء فى فئات ومسلسلات فيكون هذا الطالب يتمتع بالذكاء:
ا- سمعي لفظي
ب- مكاني بصري
ج- حركي جسماني
د- رياضي منطقي

22- اى من الأدوات التالية تفيد أكثر من الأخرى فى الاستدلال على صعوبات التعلم المعرفية لدى المتعلم
ا- اختبار تحصيلي
ب- مقياس اتجاه
ج- قائمة ملاحظة
د- اختبار ميول.

23- يتم تحديد عملية التعلم بالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك على ضوء:
ا- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم
ب- النتائج المترتبة على التعلم
ج- المراحل العمرية للمتعلم
د- الطريقة التي يتم بها التعلم

24- عندما يرغب المعلم فى تقدير أداء احد طلابه فى مهارة معقدة فانه يلجا إلى مقياس
ا- منشور
ب- تحليلي
ج- خاص
د- مقنن

25- الهدف السلوكي الجيد يفيد فى تحقيق كل ما يلي ماعدا
ا- تنظيم محتوى الدرس بصورة تناسب المتعلم
ب- اختيار الطرق والوسائل والأنشطة المناسبة
ج- اختيار أساليب التقويم المناسبة
د- زيادة نسبة مشاركة المتعلمين

26- فى أثناء قيامك بالشرح لأحد المفاهيم أبدى بعض الطلاب سلوكا غير مرغوب فيه وعندما أشرت لهم بوجوب الانضباط لم تكن أسبابهم ايجابية ولكي يتعرف الطلاب ممارسة المحاسبة الذاتية فان التصرفات الآتية ترى أنها الأنسب:
ا- توجيه الطلاب إلى الاعتماد المتبادل فيما بينهم
ب- تعرفهم على سلوكيات التوجه الذاتي
ج- تعرفهم بمسئوليتهم الفردية داخل الحجرة
د- إلغاء الأنشطة التي ظهر من خلالها السلوك غير الملائم.

27- لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها
ا- صعوبة الامتحان
ب- صعوبة المادة
ج- عدم فاعلية طريقة التدريس
د- مدى معامل الذكاء العام

28- أن يتدرب الطلاب على مهارة فحص مركب الزهرة تعد صياغة هذا الهدف
ا- جيدة لاشتمالها على عناصر الصياغة
ب- دقيقة لأنها لاتصف نشاط التعلم
ج- عامة لأنها تعبر عن هدف تربوي عام
د- شاملة لأنها تعبر عن هدف تعليمي شامل

29- من عيوب الأسئلة الموضوعية :
أ) صعوبة تصحيحها
ب) عدم شموليتها للمحتوى
ج) الذاتية في التصحيح
د) صعوبة إعدادها

30- تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بياني لذلك هذا النوع يعبر عن…..
أ) التطبيق
ب) الفهم
ج) المعرفة
د) التحليل

31–اى مما ياتى يعبر عن معنى التعلم…….
أ) معرفته كل أنواع التعليم
ب) يحدد قاعدة كان وأخوتها
ج) يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد
د) يدرس الأهداف السلوكية لموضوع الدرس

32- إن يتدرب الطلاب على مهارة فحص تركيب الزهرة صياغة الهدف
• جيدة
• دقيقة
• شاملة
• عامة

33- قسم الأستاذ طلابه إلى مجموعات كل مجموعة لها مهمة محددة تقوم بتنفيذها يسمى هذا النوع
• التعلم التعاوني
• مجموعات العمل
• حل المشكلات
• المحاضرة

34- أردت أن تدرب طلابك على القراءة الناقدة توجههم إلى
• المقالات والقصص الأدبية•
• المواقع والمنتديات الالكترونية
• نشرات الأخبار
• الرحلات التعليمية

35- من جوانب تنمية المعلم مهاريا ما عدا
ا-المشاركة فى مؤتمر محلي
ب- المشاركة فى مؤتمر تربوي
ج- تدريس ماده تخصصه
د- المشاركة فى مجلس المدرسة

36- من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن
أ- الموهوب ذكي
ب- الذكى موهوب
ج- المتفوق ذكي
د- الذكي متفوق

37- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدى المتعلم فانه يخاطب
-كل الانماط كل الوقت
-كل الانماط بعض الوقت
-بعض النماط كل الوقت

38- يمكن للمعلم ان ينمى شعور طلابه بمسئولياتهم نحو تعلمهم بالضبط الذاتى من خلال اجراءات ليس منها
أ- تحديد اجراءات عمل التكليفات
ب- عدم تزويد الطلاب بملاحظات قبل تقديم التكليفات
ج – منح الطالب الفرصة لتحديد الزمن الازم لانهاء التكليفات
د- اعطاء الطلبة الفرص لاختيار موعد انهاء التكليفات

39- يسعى المعلم من خلال استخدامه استراتيجية التعلم التعاونى ان يحقق
أ- رفع معدل التحصيل الدراسي لطلابه
ب- اكساب الطلاب مهارات البحث والدراسة
ج- اكتساب الطلاب مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعي
د- بقاء اثر التعلم لفترة اطول عند الطلاب

40- عند التخطيط لتعلم المهارات المعقدة فإن المعلم يراعى ان يتدرب المتعلم على ممارساتها بصورة
أ- مركبة
ب- مجزئة
ج عشوائية
د- مركزة

41- معرفة الخبرات السابقة والبديلة عند الطالب المعلم تساعد المعلم فى تحديد ما يلي ما عدا:
أ- بداية التدريس لكل المجموعات لكل مجموعة على حدة
ب- سرعة التدريس لكل مجموعة على حدة
ج- الامثلة والتشبيهات المناسبة لكل مجموعة
د- اساليب ادارة وضبط الصف

أولا التربوى لليوم الثاني
42-فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
-التجميع
-الاثراء
-تسريع
-ارشاد

43- تعرف الاجازة العارضة بأنها

• اجازة باجر لمدة اسبوع-
• تنتهى بانتهاء السنة المالية
  – تنتهى بانتهاء السنة الدراسية
  – اجازة لمدة يومان

44–يعد ملف الانجاز لـ….

• التعليم
• التعلم
• التقييم
• القياس

45–استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى

• التعلم التعاوني
• تعلم ذاتي
• تدريس مباشر
• تعلم بالاكتشاف

46– المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا
-الحسية
-الانعكاس
-العملية
-القرائية

47- أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
-الحسية
-المجردة
-المركبة
-التطبيقية

48- القيمة الحقيقية انتائج الاختبار

• معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
• عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
• معرفة الطلاب لنتائجهم
• تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

49- إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟

• أبعده عن المناقشةوالقراءة.
• أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي
• أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
• اتركه لوحده

50- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
-كل انماط التعلم كل الوقت
-بعض انماط التعلم بعض الوقت
-كل انماط التعلم بعض الوقت
-بعض انماط التعلم كل الوقت

51- اتندب مدرس الى مدرسة اخرى لمدة أسبوع وغاب يوم يرجع الى
-الادارة التعليمية
-الشئون القانونية
-وكالة الوزارة
-المدرسة الاصلية

52– الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
-نشر الثقافة العلمية
-تنمية الوعي البيئي
-الاسهام في برامج محو الأمية
-تنمية المفاهيم العلمية

53– عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل ليعبر عما بداخله من أفكار من اجل
-ان يعبر عن ذاته.
-يكتسب مهارات الحوار.
-يعبر عن انفسهم.
-يتعرف على افكار صحيحة.

54- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟
-ادارة الصف
-تخطيط الدرس
-التنمية المهنية
-الإتصال التعليمي

55- اكثر مما ياتى دقة فى وصف عملية التعليم.
-بناء المفاهيم واكتساب المهارات.
-العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك.
-المعاناة التى يواجهها الطالب اثناء الدراسة.
-مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية.

56- سؤال عن صدق الاختبار
يقاس ما أراد قياسه

57-سؤال عن الفروق الفردية
واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس

58- سؤال عن لعب الأدوار

59- سؤال عن التعلم النشط

60- تلميذ كثير الحركة ويسأل أسئلة غير منطقية ويفكر بطريقة غير تقليدية يدل على إنه …..
تلميذ مبدع و …

62- يُعد إعداد ملف الانجاز عن الطالب من الإجراءات التي ترتبط بصفة أولية بعملية ……………….
أ) التعلم
ب) التعليم
ج) التقييم
د) القياس

63- أي مما يلي لا يُعد من أساليب رفع كفاءة إدارة الصف ؟
أ) تنويع النشاط المدرسي ، وتوفير مجموعة نشاطات متعددة
ب) التنوع في أساليب التواصل ، والتدريس مع المتعلمين
ج) تقييد تحركات المتعلمين داخل الصف الدراسي
د) التعامل مع مشكلات المتعلمين بطريقة تقلل من حدوثها

64. أي مما يلي يُعد من الغايات العامة للمنهج ؟
    أ) معرفة كيفية تطور العلم
    ب) أن يحدد الطالب كواكب المجموعة الشمسية
    ج) يطبق قاعدة كان وأخواتها دون أخطاء
    د) أن يتعرف على أنواع التفاعلات

65- أي مما يلي لا يحقق التعلم ذي المعنى ؟
أ) الاستقبال القائم على الحفظ
ب) الاستدلال الاستنباطي
ج) الاستدلال الاستقرائي
د) الاستقبال القائم على الفهم

66. أي الاستراتيجيات الآتية تساعد التلاميذ على الملاحظة ، وتكوين الأفكار ، وافتراض بعض التنبؤات حولها ..
    أ) التعلم التعاوني
    ب) التعلم الذاتي
    ج) التدريس المباشر
    د) التعلم بالاكتشاف

67- كثيراً ما يواجه المعلم مواقف يكشف من خلالها أن طلابه يعانون مشكلات في إدراكهم لبعض المفاهيم فإن أهم الممارسات التي يجب أن يتبعها المعلم لكي يضمن عدم تكوين مثل هذه المفاهيم البديلة هي …
أ) العمل على تحقيق أهداف سلوكية محددة للدرس
ب) التقييم المستمر أثناء عرض الدرس
ج) استمرارية الخبرات التعليمية
د) شمولية المعرفة العلمية المقدمة

68. لاحظت أن أحد طلابك كثير النشاط والحركة ، ويفكر بشكل غير نمطي ، ويسأل أسئلة غير تقليدية وغالباً ما يأتي بأفكار غير مألوفة : فيم تحكم على هذا الطالب ؟
    أ) ذا نمط تعلم حركي
    ب) ذو شخصية قوية
    ج) لديه نشاط زائد
    د) ذو قدرات ابداعية

69- مصطلح الموضوعية فى الاختبار التحصيلي يشير الى:
-التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى فى الاختبار
-التصحيح بصوره عادلة
-تمثيل مفردات الاختبار لاهداف المنهج
-تنظيم مفردات الاختبار بطريقة منطقية

70-وجد معلم قصورا فى احد مواقف التعلم التعاونى فقرر حجب التعزيز عن المجموعة كلها بهدف هذا التصرف لتعمييم مدا:
-مسئولية كل فرد داخل المجموعة
-الإعتماد المتبادل بين افراد المجموعة
-التفاعل بين افراد المجموعة
-العلاقات بين افراد المجموعة

71-عندما يخطط المعلم لزياره ميدانية مثلا لمستشفى سرطان الاطفال فان هذا التخطيط لا يستهدف بالضرورة جانبا:
-علمياً
-تثقيفياً
-مجتمعياً
-مهارياً

78- الاتصال التعليمى الجيد يتضمن الجانب
-اللفظي العقلاني
-اللفظي الانفعالي
-اللفظي و البصري
-اللفظي و غير اللفظي

79- عندما يدرس المعلم موضوع عن التربة وانواعها أى الإستيراتيجيات يلجأ الى:
-حل المشكلات
-خرائط المفاهيم
-المناقشة
-المحاضرة

80- عندما يحكم المعلم على اداء طلابه ويتخذ قرار بشان تعديل اجراءات التدريس فهو يقوم بعملية
-اختبار
-قياس
-تقييم
-تقويم

81- يحرص احد الاساتذة على دعم المماراسات التعليمية الجيدة لطلابه ويعاقبهم على اخطائهم فأي مبادىء النظريات التربوية التالية تمكنه من تحقيق فلسفة التدريس:
-المعرفية
-السلوكية
-البنائية
-الكلية

82- استخدام أساليب وأدوات تقويم متعددة و متنوعة يعبر عن مدى ..
-التعليم الذاتي
-التعليم العادل
-تحقيق الثبات
-يدعم تحقيق الأهداف

الاجابات
١.. ب
٢…ب
٣.. ب
٤… ج
٥…. ب
٦…. ج
٧…. د
٨….. ب
٩…. ب
١٠…. د
١١… ج اتوقع
١٣… ب
١٤…. ب
١٥…. ج

بعض الاجوبة للأسئلة في حالت توفر الاجابة سيتم ارسالها ان شاء الله​